1995年,鲁林彦从烟师英语系毕业后,被安排在我市第二职业高中任教英语兼计算机。当时,计算机尚属新兴学科,他也只是在图书馆里见过计算机的显示器和键盘,根本没有任何操作经验。“既然领导安排了,我也接下了这个活儿,就得负起这个责任,对得起这个岗位。”心性要强的他从零开始,买来相关的书籍,凭借自己的英语优势,一个字一个词的研究系统中的英文意思,又自费买来电脑,根据书中所学,一点点研究各类计算机技术和编程技术。“那时候的他,就跟现在得了网瘾的青年一样,只要一坐在电脑前,就不吃不喝一整天,怎么叫也没反应,家里的活儿全得我一个人操持。”鲁林彦的妻子苦笑道。

　　就这样,白天授课,晚上就沉迷研究网络,一天睡眠时间不到五个小时,三年坚持下来,他成了该校的计算机骨干教师。随后,他克服重重困难,立足课堂教学实践,利用C语言结合Foxbase数据库编程技术编写了辅助培训软件,使学生更简便地掌握计算机操作技能,提高了计算机技能测试通过率。他写的《计算机辅助测试》,在1999年被评为山东省电化教育论文一等奖。“Foxbase操作方便,数据量大,编程容易,通俗易懂,然而Foxbase计算能力较弱,实时功能不强,限制了在许多方面的应用。这些恰是C语言之特长,所以我就尝试了将二者结合来开发软件,没想到收效还真挺好的。”鲁林彦总是善于通过学习,再结合实践,来研究改善教育方式。2001年,他被调往六中任职,期间他打破常规,在全市率先尝试利用网络和大屏幕电视辅助教学,为课堂教学注入素质教育元素,激发了学生的学习兴趣。他的用心和卓越的编程能力,也被领导认可,2003年将其调往教学研究中心网管处。

　　在教研中心,鲁林彦分管信息化建设、网络安全等多项工作,面对信息技术的飞速发展和硬软件的快速更新,他常自学到半夜,钻研业务知识,掌握先进技术。他不但掌握了服务器、交换机、防火墙等硬件的安装、配置,熟悉了网络管理和教学应用等软件的操作、运用,还学会了Asp.net、PHP、Android等网站编程设计方面的一些新技术,能够编写各类应用程序,为教育系统增加新的业务平台提供了有力的技术支撑。

　　第一年,他带领同事一面广泛学习外地经验,一面深入调研本市需要,多次与网通公司进行技术洽谈,最终敲定了一套“低基础、高起点”的城域网建设方案。在我市教育网城域网的大框架建成后,他又分期分批将各级各类学校加入到这个大网络中。此被评为“经典100工程—校园网方案设计大赛”最佳普教城域网解决方案。在他的亲自筹建下,我市教育城域网多次升级,学校与信息中心互联的网速达到千兆,建成了辐射全市各级各类学校的具有远程教学及教育资源共享功能的网络系统,为教师培训、资料查询、资源共享等提供了便利,成为我市教育均衡发展的有力支撑点,提升了全市教育信息化水平。随后,他带领同事制作了乳山教育网,根据教育局要求开设了教育简讯、教育科研、推介交流等栏目,成为乳山教育系统对外宣传的重要窗口和教育教研的服务平台。2004年,他又完成了教育办公平台的部署工作,实现了我市教育系统的无纸化办公。近几年,他接连开发了教育局招聘网站、FTP文件管理系统、干部管理系统、作业管理与单元评价系统、优质课点播系统等业务平台,推进了我市教育系统信息化应用的步伐。

　　网管处不仅业务杂、任务重,而且时效强、更新快。作为网管处主任,鲁林彦不仅要规划设计整个教育城域网的架构、运行模式,还要为每个学校分配IP地址,督导学校校园网站建设和校园网络系统的运维,管理和维护信息中心机房各类设备,整理上传资源,备份数据等。仅教育资源平台建设一项,他就整理上传各类教学资源超过1200GB,更新题库试题10万余份,为电子图书系统上传文件2万余册,整理发布数字科技馆初中、小学版动画资源4000余个……每项工作他都亲力亲为,做得井井有条,得到各级领导和师生的一致好评。

　　常年超负荷的工作,带来的是身体的不堪重负。2014年,鲁林彦的后背肩胛骨下方时常剧烈疼痛,疼起来就大汗一身。但由于每次持续时间不是很长,他就没太当回事,咬牙坚持工作。6月份,疼痛突然加剧且持续时间陡然增长。在单位领导和家人的再三劝说下,他才勉强去了市人民医院做检查,经确诊是比较严重的冠心病,随后转院到威海市立医院做了心脏手术。住院期间,他几乎每天都要和同事通两三次电话,询问工作情况并给予技术等方面的指导。出院时,医生反复叮嘱他一定要在家静心休养,但当时正值我市教育光纤链路改造攻坚期,为按时、高质量完成这一工程,当月下旬他不顾术后的排斥反应,瞒着家人偷偷返回到工作岗位,与同事一起严密监督施工中的各个环节,保证了新学期学校的网络应用。

　　几年来,鲁林彦一直像一个飞速旋转的陀螺,不知疲倦地学技术、攻难关、做教研、开展培训,他用“化作春泥也护花”的无私,为教育事业奉献着光和热。(宋晓宁)