寻求务实合作　创新交流平台

——第四届“中国-东盟教育交流周”综述

广西新闻网记者 林涌泉

8月16-20日，由中国教育部、贵州省人民政府联合主办的第四届“中国-东盟教育交流周”在贵阳市举行。“交流周”期间，中国-东盟高校国际交流论坛，中国-东盟跨文化交流论坛，中国-东盟“官、产、学”合作论坛，中国-东盟青年体育文化节等活动从不同角度切入，创新中国-东盟教育交流合作模式，开拓交流合作新空间，深化“交流周”创新互动共谋发展的品牌内涵。

　　中国-东盟高校国际交流论坛：

　　研讨务实推动“双十万学生流动计划”

　　【新闻提示】

　　已经实施1年的中国与东盟间的“双十万学生流动计划”推进顺利，双方在过去的一年里互相派出了1万多名留学生。按照计划，双方在2020年前互相派出10万名留学生。

　　第三届“中国-东盟教育交流周”提出并决定实施“双十万学生流动计划”。通过广泛的学生流动，培养国际合作复合型人才，夯实和谐亚洲的智力基础，已经成为中国和东盟深化教育合作的共识。

　　【观点集萃】

　　中国教育部国际司副司长刘宝利：实现信息共享，探索灵活交流机制。

　　刘宝利指出，中国与东盟国家之间的教育交流合作具有广阔需求和提升空间，值得关注。务实推动“双十万学生流动计划”，是我们肩负的共同责任。为此，刘宝利提出以下几点构想和建议：

　　第一，搭建学生流动信息共享与服务平台。充分利用首届“交流周”建起的“中国-东盟教育信息网”，广泛宣传中国与东盟各国招收留学生的政策和发展、就业前景等。

　　第二，探索和拓展大学校际合作办学模式。通过“2+X”、“3+X”等方式，使学生在本国大学完成两到三年的学业，然后留学合作大学继续深造并获得大学文凭。

　　第三，构建形式灵活多样的学生交流机制。积极推进中国-东盟之间学历学位互认协议的签订，不断健全“以国家公派留学为牵引、自费留学为主力，以高端人才培养为目标、技能人才培养为方向，以长期学历教育为重点、短期教育培训为支撑”的学者和留学生交流机制。

　　第四，推动设立“中国-东盟留学生基金”。通过积极寻求企业赞助，为留学人员解决学习和创业资金短缺、融资渠道不畅等困难。

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