在乳山教育系统活跃着这样一支队伍,他们始终坚持“学习雷锋,奉献他人,提升自己”的志愿服务理念,以实际行动兑现志愿者的誓言,组织开展“全覆盖、全渗透、全方位”社会志愿服务,倡导3万师生做服务社会、服务他人最佳的志愿者,为提升师生文明素养、建设文明和谐乳山尽自己的一份力量,这只队伍便是市教育局的“阳光”志愿服务队。

“阳光”志愿服务队成立于1999年,共有26个志愿服务组织机构,其中1个教育局志愿服务总队和25个学校（单位）志愿服务分队,经过17年的发展壮大,如今志愿者已达到1000余人。每年,该志愿者服务队结合3月学雷锋月、暑期活动和12月5日国际志愿者日等三个时间节点,组织各所学校因地制宜开展丰富多彩的志愿服务活动,形成志愿服务活动的常态化。为给更多普通百姓服务,市教育局向全市学校发出学雷锋活动常态化《乳山志愿者宣言》倡议,利用纪念日、节庆日、寒暑假等有利时机,组织学校志愿者深入开展了系列志愿服务活动一万多人次,各学校也因地制宜开展了护绿保洁、环境保护、道路交通等志愿服务行动。市第一实验小学以“雷锋日”为契机,组织学生开展“小小志愿者,学雷锋我践行”雷锋月志愿服务活动,小志愿者们走进青山公园、人民广场、学校周边的社区捡拾垃圾,清扫卫生,将雷锋精神撒播。黄山路学校开展了春季“小手拉大手,共筑碧水蓝天”志愿者实践活动,小志愿者门自觉参与清理口香糖污渍及其他污渍,掀起了美化校园、美化家乡的环保热潮。植树节期间,部分家长和学生志愿者开展“小手拉大手,共植希望林”的春季植树活动,亲子志愿者们用心栽好每一棵树苗,挖坑、培土、浇水,把自己精心制作的“护绿”卡片挂在小树上,承载着他们对未来环境的美好憧憬。

“阳光”志愿服务队所在的每一所学校,都有一个志愿服务基地,一个志愿服务品牌,一个志愿服务制度,都有一个志愿服务考评机制。 在“阳光”志愿服务队这个团队里,党员成为志愿先锋。结合市里开展的“民情走访”活动,该服务队充分发挥党员志愿服务先锋模范作用,积极开展了“党员进社区（村）”活动,积极解决群众反映和现实生活中问题。据统计,全市教育系统32个党支部与100多个社区（村）结成了帮扶对子,党员联系走访了800 人,帮困助学700 多人次。服务队还组织邀请老志愿者对新招募志愿者进行模拟实践、跟班服务等培训,建立以老带新、师徒结对的模式,扩大志愿服务队伍。同时结合“千名教师访万家”活动,扩大志愿服务教师勇于参与服务,全市有2000多名教师先后与困难学生进行帮困结对。数字证明了该志愿服务队达到了整合志愿团队资源的目标,展现了自身的魅力,众多教师乐意参与其中,贡献力量。午极镇初级中学身处乡村,留守学生较多,学校因地制宜,成立了“阳光心育”心理健康志愿服务队,以校内的5名拥有国家心理咨询师资格证的教师为骨干,其他年轻教师为主体,面向全镇学生及家长开展义务心理健康教育指导。近三年,开展心理健康专题讲座10余场,面对面个体心理辅导100余人次,有针对性的帮扶了“代沟”、“抑郁”、“焦虑”、“叛逆”等问题学生,有效提升了学生家长的教育能力。该学校还充分调动退休老教师积极性,成立了“夕阳红”教育志愿服务队,紧密结合农村教育实际,面向农村群众广泛开展安全、班车管理制度和学生保险等相关知识、政策宣传,并帮助群众积极向学校反映对教育管理的意见与建议,受到周边老百姓的一致好评。

市教育局“阳光”志愿服务队还积极组织开展关爱孤寡老人、“阳光之家”儿童少年行动、团员志愿者与贫困家庭学生结对等一系列活动,组成帮扶共同体将亲情服务延伸到老百姓的生活里,将温暖送到他们心坎儿上。为形成中小学生开展“关爱老人”志愿活动的长效机制,该服务队拟定了《乳山市中小学关爱老人的实施方案》,组织全市每一所学校与各敬老院建立了服务协议书,从小学一年级至高三形成了关爱老人志愿服务系列,引导学生做一名有爱心、有孝心、有责任心的当代乳山学子。黄山路学校结合实际开展的“感恩教育”活动,学校倡导学生与家长一起参与社区志愿者活动,目前学校已经有数十名同学和家长一起参与了为社区孤寡老人、空巢老人打扫卫生,陪伴过节等志愿活动,学校还为这些参与社区志愿活动的同学授予了“优秀小孝星”称号。在市第一实验小学有一个特殊的大家庭——31名留守儿童爱心之家,新年伊始,组织开展了“特别的爱给特别你”为主题的关爱特殊学生捐赠活动,为留守儿童发放了笔、本、书等爱心礼物,勉励这些孩子们自强不息,积极进取。学生代表在发言中,讲述了自己来到学校后得到的温暖和帮助,感谢学校和老师的关怀,并表示将自信自强,奋发努力。（刘平平  张晓  善涛 美娜  洪旗）