2016年是“十三五”规划开局之年，也是陵城区实现义务教育基本均衡的攻坚之年，为更好发挥督导对工作的推动作用，2016年督导工作将继续秉承依法督导、服务基层学校的理念，将去年“三个一”（一月一主题、一月一督查、一月一通报）的工作思路调整为“四个一”，即：一月一主题、一月一督查、一月一通报、一月一督办，将监督、指导职能落实到位，树立“主角”意识，促进全区教育事业实现华丽“转身”。

　　一月一主题，把准重点工作“脉搏”。以年度教育重点工作任务为核心，协调有关业务科（股）室，确立每月督导工作内容，形成《学期月专项工作督导安排》，每学期开学前下发至各学校，为学校明确工作重点指明方向。

　　一月一督查，形成常态化督导“机制”。根据《学期月专项工作督导安排》及督导要点，每月对责任学校开展一次督导，创设紧张有序工作氛围的同时，为学校安排部署一学期工作提供抓手。

　　一月一通报，总结督导工作“实情”。将督导过程中各方面反馈的情况进行归纳总结，以动态专报的形式适时在全区范围内通报。同时，通过自查一年来督导工作的成绩与不足，针对各学校存在“重得分，轻问题”的固化思想及月专项工作督导打分局限性的客观问题，通报中取消对月专项工作的打分，只讲问题，不计得分，明确督导工作“督”的职能。

　　一月一督办，落实督导工作“责任”。建立薄弱学校督办制度，督导室根据责任督学对专项工作情况的总结进行汇总，对存在问题较多的学校下发整改通知书，要求存在问题的学校在规定时间内整改，同时督导室将协调相关业务科（股）室对每月的专项工作进行定期或不定期抽查，尤其对存在问题较多的学校加大督查力度，督导学校整改落实情况，直到督促整改到位，明确督导工作“导”的职能。（德州市教育局）