一是注重文明礼仪教育。创新举措，拓宽渠道，加强校内外习惯养成教育，引导中小学生学习谈吐、举止、仪表等，提升文明礼仪修养。以“每天十分钟家务”活动为抓手，引导学生在家主动分担家务。以寻找校园美德少年为契机，传递正能量，让青少年在寻找、感悟中形成良好的道德修养。

　　二是注重优秀传统文化教育。积极探索具有科学性、针对性及区域特色的传统文化教育模式，充分利用区域优势，挖掘人文资源，创新教育载体方式，组织传统美德教育，吸引更多中小学生了解传统文化。开展多种形式的经典诵读活动，以打造书香校园与传统文化相结合，让阅读经典成为师生自然的生活状态，弘扬民族精神，陶冶道德情操。

　　三是注重打造德育课程体系。各学校开展系列文明礼仪教育，通过国旗下讲话、主题班会、校园电视台、微视频等形式，加强学生文明礼仪教育，引导师生树立文明出行理念，养成良好的文明习惯。充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标中。加强德育课程的教育教学，提升综合育人效果。

　　四是注重心理健康教育。持续加大心理健康教育，先后组织各学段心理健康教育有益讲堂，不断加强教师培训，确保心理健康教育的有序、有效开展。各学校立足实际，积极整合各方面的力量，做好中小学心理健康教育的规划、研究和具体管理工作，规范心理咨询室建设，保证心理健康教育的时间和效果。（威海市教育局）