一是立足传统文化，形成县域特色文化氛围。潍城区严格落实教育部和市教育局相关文件要求，结合该区陈介祺金石、于希宁国画、郭味蕖美术和十笏园等优秀传统文化特色，全力推进传统文化进校园活动。成立了专门的领导小组，下发了活动的实施方案，努力将传统文化作为校园文化建设特色来抓。同时，积极开展丰富多彩的传统文化交流活动，定期召开研讨会、培训会，推广优秀学校经验做法，共同研究深入推进策略，逐步提升传统文化进校园活动水平,努力打造潍城传统文化品牌。

　　二是立足传统文化，打造特色校本课程体系。充分发挥学校主阵地作用，把传统文化教育与美德教育相结合，与语言文字教育相结合，与艺体教育相结合，培养学生审美情趣和良好学习习惯。按照“校校有特色、人人有特长”的要求，各学校结合自身优势形成了各具特色的传统文化学习氛围，同时，加强传统文化特色社团建设，开发传统文化校本教材，聘请社会专业人员到校兼职或开展讲座、培训，指导学生发展。到目前，各学校都形成了各具特色的传统文化学习社团，如潍坊外国语学校的楹联文化、潍坊三中的篆刻、向阳路小学的面塑、望留中学的剪纸和经济开发区中学的泥塑等。

　　三是立足传统文化，培养学生传统文化素养。潍城区把传统文化教育上升到学校特色建设的层面，每一处学校都打造一项传统文化特色项目，有条件的学校形成了多个传统文化品牌。目前，全区形成了数以百计的传统文化特色社团，参加各种社团的学生达1万余人，约占全区中小学在校生总数的三分之一。潍城区还通过中小学艺术节、艺术展演、双语经典诵读比赛、师生书画展等形式，推动学生传统文化水平提升，全面深化素质教育。在第九届全国文展会上，潍坊三中的篆刻、向阳路小学的面塑、望留中学的剪纸和经济开发区中学的泥塑集体参展，受到了中外游客的一致好评。（潍坊市教育局）