一是全面完成三大工程，即解决城镇普通中小学大班额问题、“全面改薄”和第二期学前教育三年行动计划。要求各区县政府、管委充分发挥主体责任，围绕解决“钱、地、人”三个关键问题，切实加强对工作的领导；主要领导亲自部署安排，亲自协调指导，亲自调度检查；分管领导主动靠上，到问题现场、到困难地方、到关键环节督促推动工作。市直相关部门充分发挥解决城镇大班额问题工作联席会议成员单位作用，积极作为，主动服务，变串联为并联，优先办理。

　　二是扎实推进三项改革，即深化校长职级制改革，推进中小学教师“县管校聘”管理改革，积极应对新高考改革。积极探索教育家办学的新路子，将校长的主要职责转换到规划学校发展、引领课程教学、促进教师专业成长和优化内部育人环境上来，促进学校内涵发展。由教育部门对校长教师进行归口管理，其他部门对学校的管理要由微观管理转向总量管理，由直接管理变为间接管理。发挥好用人这个“指挥棒”和问责这把“利器”的作用，真正为敢想敢干的校长“开绿灯”、“兜住底”，为他们营造良好宽松的干事创业环境。

　　三是努力解决三个瓶颈问题。机构人员编制方面，要求各区县尽快落实省政府关于为公办学前教育机构和职业院校核定编制的有关政策规定。教育投入方面，要求各区县尽快落实省政府关于公办幼儿园、中职学校和特殊教育发展的经费投入政策。解决城区教育资源供需矛盾方面，要求各区县根据城区人口增加适时建设学校，同时加快建设公办幼儿园，扶持普惠性民办幼儿园。（日照市教育局）