增强节水意识,使广大青少年深刻意识到这一严峻形势,打赢这场抗旱保供水的持久战。

加强宣传提意识。充分发挥学校教育的主渠道作用,培养学生的节水意识和行为,与落实《中小学生守则》相结合,通过举办节水知识讲座、知识竞赛、主题班会、社团活动,组织学生观看节水宣传教育片等形式,向广大学生宣传普及节水知识,激发学生自主参与、自我教育的积极性。

积极响应表决心。分学段开展“节水从我做起”绘画和签名活动,在小学开展了节水绘画比赛,以画为媒,通过手中的画笔,表达出对爱水、惜水、节水、护水的体验、感受,提高学生对保护水资源重要性的认识,切实增强学生的节水意识；在初、高中开展节水签名教育活动,以签名为约定,在节水活动中积极发挥典范作用,以自己的实际行动,带动和影响身边人一起投身到节水活动中来,做文明节水的参与者、实践者、传播者和推动者。

群策群力解难题。开展校园或家庭节水方案征集活动,着眼于校园及家庭用水的二次利用问题。例如：家庭中从厨房洗菜水和卫生间洗脸、洗手水入手,通过设计工具和装置解决家庭日常生活用水中的浪费问题。设计家庭节水型下水管道,将可以二次利用的水收集回来,用于擦洗地板、冲洗厕所等其他用途。这样,既减少了水资源的浪费,也节约了一笔家庭开支。

征文演讲展风采。开展“节约用水、从我做起”的主题征文和演讲活动,在人人参与征文的基础上,评选优秀稿件；以班级为单位,开展校级演讲比赛活动,以扩大活动影响,增强节水意识,从小处做起,共同行动,坚持不懈,节约每一滴水,构建和谐社会。

先进榜样树典型。评选“节水”先进典型,通过开展活动,发现校园内外师生节水的优秀事迹,开展“节水能手”“节水班级”评比活动,利用先进榜样的示范作用,推动教育活动的深入开展。（刘平平  王忠国 姜文峰）